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小学低年级学生要重视以下三个方面的训练教育
2019-7-5  来源:本网推荐
很多家长一看到自己孩子的分数,就开始担忧,其实孩子和班级第一可能也只差几分,完全没有必要焦急,这种情况是完全正常的。

一位小学名校的资深老师认为,在小学三年级前,成绩只能是个参考,意义不大,这三年的知识点,以三年级的理解力来看,除了语文英语需要记忆的部分,数学部分也就是几天的学习量就能完成。

1、激发浓厚的学习兴趣

兴趣是最好的老师。学习本身是一件快乐的事情。书本是一个神奇的世界,充满无穷无尽的奥秘和乐趣。要引导孩子爱上书本,自觉体验,主动学习。这一点至关重要,需要家长协助完成。由于全班学生人数众多,老师无暇顾及到对每一个学生学习兴趣的激发。如果家长看到孩子成绩一般,轻则责骂,重则敲打,强迫孩子机械地简单地重复书写作业,就很容易导致孩子对学习感到痛苦,产生恐惧,对读书越来越反感、厌倦和抵触。家长应该千方百计地给孩子学习营造轻松快乐的氛围,使孩子逐渐对学习产生浓厚的兴趣。

2、培养良好的学习习惯

小学低年级孩子成绩差,主要原因是学习习惯不良。例如上课思想不集中,专注力差,东张西望,手忙脚乱,做事拖拉,不能静下心来做作业,学习用品摆放杂乱无章,不爱惜书本,教材和作业本出现卷角、污损、缺页、丢失等等。孩子的这些缺点往往与家庭环境有关,在家里,家长要给孩子一个安静、整洁的学习环境,训练孩子有条理地专心做事,从一分钟开始,到两分钟、三分钟,慢慢延长时间,循序渐进地培养孩子的专注力和条理性。

3、掌握科学的学习方法

机械的重复练习,是扼杀创造性思维的罪魁祸首。知识源于生活,学习重在理解。要引导孩子把书本知识和大自然、生活实践紧密联系,结合自己的亲身经历,在理解的基础上记忆,在记忆的基础上对知识进行整合、迁移、运用。把一个字重复着写一行、两行、三行、乃至整页,目的是会写这个字。在理解的基础上记忆,孩子假如写两三遍就会,那么重复地写那么多遍又到底起什么作用呢?

孩子才读小学低年级,学习成绩并不重要,依靠长时间超负荷重复练习得到的优异成绩并不可取。毕竟孩子尚小,学海无涯,征途漫漫,浓厚的兴趣、良好的习惯、科学的方法才是奠定学业的基础,才是出类拔萃的前提。
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